艺术表演系2019戏曲专业课程设置与教学计划--烟台艺校

戏曲表演专业六年制

一、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业坚持立德树人，面向文化艺术行业，培养从事戏曲表演等工作，具有良好的职业道德、文化素养和创新精神，德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

（二）人才培养规格

1.素质要求：

（1）思想道德素质要求:

①具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和院团规章制度。

②热爱生活，热爱戏曲事业，树立毕业从艺的职业理想。

③具有刻苦学习、顽强训练、团队协作的精神。

（2）人文素质要求：

①了解地域和民族风情，具有较好的人文素养。

② 养成善于观察、勤于思索、乐于探索、勇于创新的习和品质。

③树立正确的文艺观和审美观，自觉坚持为人民服务、为社会主义服务。

（3）健康素质要求：

①具有强健的体魄，健康的心理素质，能正确地认识自我。

②具有良好的与人沟通的能力。

③具有健全的人格、良好的环境适应能力。

④具有优良的品质与性格、坚强的意志与坚忍不拔的毅力。

专业素质要求：

掌握戏曲表演艺术的基本特点和基础理论。

②具备唱念、基武身把等各项戏曲基本技能。

③具备运用肢体表现戏曲语汇，呈现艺术作品的表演能力。

④具备初步的艺术审美和戏曲鉴赏能力。

⑤具备初步的戏曲辅导和参与社会文化活动的能力。

2、专业知识

①掌握戏曲表演艺术的基本特点和基础理论。

②具备唱念、基武身把等各项戏曲基本技能。

③具备运用肢体表现戏曲语汇，呈现艺术作品的表演能力。

④具备初步的艺术审美和戏曲鉴赏能力。

⑤具备初步的戏曲辅导和参与社会文化活动的能力。

3、专业（技能）方向——戏曲表演

①具备较扎实的戏曲基本能力。

②具备较好的戏曲表演能力。

具备毯功基本技术技巧。
初步掌握戏曲剧目唱念风格。

二、课程设置及要求

课程类别		序号	课程名称	主要教学内容和要求
公共基础课		1	政治	把德育教学当作艺术，不断地用渊博的理论知识去充实教学内容；用巧妙的教学技巧去完善教学方式；用最能震撼心灵的方式去正践教学工作
		2	语文	能用普通话朗读课文。注重对文章整体感知和领会，理解重要词语和句子在文章中的含义和作用，能概括文章的内容要点、中心意思和写作特点。能辨识常见的修辞手法，体会文章中修辞手法的表达作用。
		3	英语	要求学生能在某种特定情景下能用英语交流：如打电话、求职等。培养学生正确的阅读、写作习惯，掌握基本的语法结构教学中以学生为主体，兼顾个体，使不同层次的学生各有所得。
		4	数学	数学教学必须适应学生职业生涯的需要,这也是中职的数学和普高数学的区别。中职数学教学必须强化主动服务意识,让教学适应学生的需要。
		5	历史	学生通过历史学习，基本了解中国历史发展的时间和时间以及顺序，通过学习，对自己所学习的舞蹈剧目有所历史背景的理解和了解。
		6	地理	通过地理学习可以，使学生掌握基础的地理知识，了解到我国各地域的民族风情，人文气候。这样有利于学习本专业的专业知识以及更好的展现舞台实践。
专业技能课	专业核心课	1	基武功	基武功训练的主要任务是。全面身体素质训练。训练的内容和方法应以柔韧速度。灵敏度和克服自身重量的速度力量为主。在这些素质中，有应以软开度柔韧为主。因为软开度柔韧素质的因素，直接影响形体动作和质量与技术水平的提高。
		2	唱念	京剧音乐是在从民间俗曲演变而来的“坐腔扬琴”的基础上逐渐发展而成。其最为突出的特点是：既是“戏曲”又是“曲艺” 。其唱腔以板腔体为主，兼唱曲牌。曲调简单朴实、优美动听、灵活顺口、易学易唱。基本板式有“四平”、“二板”（包括“垛子板”和“流水”）、“娃娃”三种。京剧的伴奏乐器分文场和武场。文场主要乐器是坠琴、扬琴，其次为二胡、三弦、琵琶、笛子、唢呐等，可视剧情酌情增减。
		3	音乐素养	了解音乐和所学剧种音乐的基础知识，训练音高感、节奏感等音乐素质，掌握基本的简谱视唱和记谱技能，培养音乐听辨和记忆能力。
	专业方向课	1	身训	身训从站立姿态开始包括手姿，脚姿，手膀位置，脚位，以及面部眼神的训练组合，还有台步圆场如马趟子走边起霸，各种组合，如水袖，扇子，方巾。整个身训教学中非常细致，如首次的指示就有数十种，眼神的训练也有数十种
	专业方向课	2	把子	小五套是学习单枪对打的最基础的把子套路训练，对今后学习更加复杂的把子能否打好起到至关重要的作用。通过枪小五套的学习，让学生初步掌握幺二三，兜，别，盖，扫，腰封，上下左右等基本术语的运用方法及要领。
	顶岗实习	1	社团	增加学生的综合素质能力，为学生多样化学习需求提供平台。开设戏曲社团课程，为学生全方面发展创造条件。
		2	小海鸥艺术团	提供学生艺术实践平台，运用专业知识参加对外演出活动。
		3	校园艺术节	面向全体学生、选拔出优秀学生在专业教师的指导下，全面展示学生的舞台表演能力，使情感态度等方面得到可持续发展，也使学生的自信心得到提升。
		4	戏曲比赛	提高自学生专业技能水平，参加各级各类戏曲大赛。

三、教学进程总体安排

课程类别

课程名称

总学时

初中阶段学时

学期（初中阶段）

高中阶段学时

学期（高中阶段）

公共基础课

政治

374

204

√

170

√

语文

952

612

√

340

√

英语

782

612

√

170

√

数学

782

612

√

170

√

历史

374

204

√

170

√

地理

306

136

√

170

√

小计

3570

2380

1190

专业技能课

专业核心课

基武功

1870

1020

√

850

√

唱念

1122

612

√

510

√

音乐素养

√

技能方向课

身训

374

204

√

170

√

把子

374

204

√

170

√

顶岗实习

社团

360

216

√

144

√

小海鸥艺术团

√

校园艺

术节

√

戏曲比赛

√

小计

4214

2346

1868

学时总计

7784

4726

3058

戏曲表演专业三年制

一、培养目标与培养规格

（一）培养目标

（二）人才培养规格

1.素质要求：

（1）思想道德素质要求:

①具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和院团规章制度。

②热爱生活，热爱戏曲事业，树立毕业从艺的职业理想。

③具有刻苦学习、顽强训练、团队协作的精神。

（2）人文素质要求：

①了解地域和民族风情，具有较好的人文素养。

② 养成善于观察、勤于思索、乐于探索、勇于创新的习和品质。

③树立正确的文艺观和审美观，自觉坚持为人民服务、为社会主义服务。

（3）健康素质要求：

①具有强健的体魄，健康的心理素质，能正确地认识自我。

②具有良好的与人沟通的能力。

③具有健全的人格、良好的环境适应能力。

④具有优良的品质与性格、坚强的意志与坚忍不拔的毅力。

专业素质要求：

掌握戏曲表演艺术的基本特点和基础理论。

②具备唱念、基武身把等各项戏曲基本技能。

③具备运用肢体表现戏曲语汇，呈现艺术作品的表演能力。

④具备初步的艺术审美和戏曲鉴赏能力。

⑤具备初步的戏曲辅导和参与社会文化活动的能力。

2、专业知识

①掌握戏曲表演艺术的基本特点和基础理论。

②具备唱念、基武身把等各项戏曲基本技能。

③具备运用肢体表现戏曲语汇，呈现艺术作品的表演能力。

④具备初步的艺术审美和戏曲鉴赏能力。

⑤具备初步的戏曲辅导和参与社会文化活动的能力。

3、专业（技能）方向——戏曲表演

①具备较扎实的戏曲基本能力。

②具备较好的戏曲表演能力。

具备毯功基本技术技巧。
初步掌握戏曲剧目唱念风格。

课程类别		序号	课程名称	主要教学内容和要求
公共基础课		1	语文	依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。
		2	数学	依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。
		3	英语	依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。
		4	历史	依据《中等职业学校历史教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。
		5	地理	依据《中等职业学校地理教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。
		6	政治	依据《中等职业学校政治教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。
		7	计算机应用基础	了解计算机的概念,理解计算机的工作原理,掌握计算机的基本操作,计算机的组装,病毒的处理,局域网的建立。熟练掌握Windows 2000操作系统和Office办公软件的应用操作。
专业技能课	专业核心课	1	基武功	基武功训练的主要任务是。全面身体素质训练。训练的内容和方法应以柔韧速度。灵敏度和克服自身重量的速度力量为主。在这些素质中，有应以软开度柔韧为主。因为软开度柔韧素质的因素，直接影响形体动作和质量与技术水平的提高。
		2	唱念	吕剧音乐是在从民间俗曲演变而来的“坐腔扬琴”的基础上逐渐发展而成。其最为突出的特点是：既是“戏曲”又是“曲艺” 。其唱腔以板腔体为主，兼唱曲牌。曲调简单朴实、优美动听、灵活顺口、易学易唱。基本板式有“四平”、“二板”（包括“垛子板”和“流水”）、“娃娃”三种。吕剧的伴奏乐器分文场和武场。文场主要乐器是坠琴、扬琴，其次为二胡、三弦、琵琶、笛子、唢呐等，可视剧情酌情增减。
		3	音乐素养	了解音乐和所学剧种音乐的基础知识，训练音高感、节奏感等音乐素质，掌握基本的简谱视唱和记谱技能，培养音乐听辨和记忆能力。
	专业方向课	1	文武身训	身训从站立姿态开始包括手姿，脚姿，手膀位置，脚位，以及面部眼神的训练组合，还有台步圆场如马趟子走边起霸，各种组合，如水袖，扇子，方巾。整个身训教学中非常细致，如首次的指示就有数十种，眼神的训练也有数十种
		2	把子	小五套是学习单枪对打的最基础的把子套路训练，对今后学习更加复杂的把子能否打好起到至关重要的作用。通过枪小五套的学习，让学生初步掌握幺二三，兜，别，盖，扫，腰封，上下左右等基本术语的运用方法及要领。
		3	声乐	主要任务是学习《美声唱法歌曲大全》、《民族唱法歌曲大全》。能够掌握声乐基础理论知识与声乐技能技巧，具有一定的演唱表演能力和作品理解能力。
	顶岗实习	1	社团	增加学生的综合素质能力，为学生多样化学习需求提供平台。开设戏曲社团课程，为学生全方面发展创造条件。
		2	小海鸥艺术团	提供学生艺术实践平台，运用专业知识参加对外演出活动。
		3	校园艺术节	面向全体学生、选拔出优秀学生在专业教师的指导下，全面展示学生的舞台表演能力，使情感态度等方面得到可持续发展，也使学生的自信心得到提升。
		4	戏曲比赛	提高自学生专业技能水平，参加各级各类戏曲大赛。

三、教学进程总体安排

课程类别		课程名称	总课时数	学期
课程类别		课程名称	总课时数	1	2	3	4	5	6
公共基础课		语文	340	√	√	√	√	√
		数学	170	√	√	√	√	√
		英语	170	√	√	√	√	√
		历史	170	√	√	√	√	√
		地理	170	√	√	√	√	√
		政治	170	√	√	√	√	√
		计算机	34					√
	小计		1224
专业技能课	专业核心课	基武功	850	√	√	√	√	√
		唱念	272	√	√	√	√	√
		音乐素养	170	√	√	√	√	√
	技能方向课	文武身训	340	√	√	√	√	√
		把子	170	√	√	√	√	√
		声乐	68	√	√
	顶岗实习	社团	170	√	√	√	√	√
		小海鸥艺术团	10	√	√	√	√	√
		校园艺术节	10	√	√	√	√	√
		比赛	4					√
	小计		2064
	总计		3288

戏曲表演专业“3+4”中专本科贯通培养

一、培养目标与培养规格

（一）培养目标

（二）人才培养规格

1.素质要求：

（1）思想道德素质要求:

①具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和院团规章制度。

②热爱生活，热爱戏曲事业，树立毕业从艺的职业理想。

③具有刻苦学习、顽强训练、团队协作的精神。

（2）人文素质要求：

①了解地域和民族风情，具有较好的人文素养。

② 养成善于观察、勤于思索、乐于探索、勇于创新的习和品质。

③树立正确的文艺观和审美观，自觉坚持为人民服务、为社会主义服务。

（3）健康素质要求：

①具有强健的体魄，健康的心理素质，能正确地认识自我。

②具有良好的与人沟通的能力。

③具有健全的人格、良好的环境适应能力。

④具有优良的品质与性格、坚强的意志与坚忍不拔的毅力。

专业素质要求：

掌握戏曲表演艺术的基本特点和基础理论。

②具备唱念、基武身把等各项戏曲基本技能。

③具备运用肢体表现戏曲语汇，呈现艺术作品的表演能力。

④具备初步的艺术审美和戏曲鉴赏能力。

⑤具备初步的戏曲辅导和参与社会文化活动的能力。

2、专业知识

①掌握戏曲表演艺术的基本特点和基础理论。

②具备唱念、基武身把等各项戏曲基本技能。

③具备运用肢体表现戏曲语汇，呈现艺术作品的表演能力。

④具备初步的艺术审美和戏曲鉴赏能力。

⑤具备初步的戏曲辅导和参与社会文化活动的能力。

3、专业（技能）方向——戏曲表演

①具备较扎实的戏曲基本能力。

②具备较好的戏曲表演能力。

具备毯功基本技术技巧。
初步掌握戏曲剧目唱念风格。

课程类别		序号	课程名称	主要教学内容和要求
公共基础课		1	语文	依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。
		2	数学	依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。
		3	英语	依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。
		4	德育	把德育教学当作艺术，不断地用渊博的理论知识去充实教学内容；用巧妙的教学技巧去完善教学方式；用最能震撼心灵的方式去正践教学工作
		5	计算机应用基础	了解计算机的概念,理解计算机的工作原理,掌握计算机的基本操作,计算机的组装,病毒的处理,局域网的建立。熟练掌握Windows 2000操作系统和Office办公软件的应用操作。
专业技能课	专业核心课	1	基功	基功训练的主要任务是，全面身体素质训练。训练的内容和方法应以柔韧速度、灵敏度和克服自身重量的速度力量为主。在这些素质中，又应以软开度柔韧为主。因为软开度柔韧素质的因素，直接影响形体动作和质量与技术水平的提高。
		2	短剧	掌握所学行当短剧的基本知识和技能，正确运用咬字、气息、发声、行腔等要素，表演一定数量的京剧唱段和念白，为舞台剧目表演打下基础
		3	音乐素养	了解音乐和所学剧种音乐的基础知识，训练音高感、节奏感等音乐素质，掌握基本的简谱视唱和记谱技能，培养音乐听辨和记忆能力。
	专业方向课	1	武功	了解武功的基本要领和作用，掌握翻、滚、跌、扑各门筋斗技巧，如拿顶、下腰、虎跳、踺子、小翻等，能将所学技巧运用在舞台剧目表演中。
		2	身训	身训从站立姿态开始包括手姿，脚姿，手膀位置，脚位，以及面部眼神的训练组合，还有台步圆场如马趟子走边起霸，各种组合，如水袖，扇子，方巾。整个身训教学中非常细致，如首次的指示就有数十种，眼神的训练也有数十种。
		3	把子	小五套是学习单枪对打的最基础的把子套路训练，对今后学习更加复杂的把子能否打好起到至关重要的作用。通过枪小五套的学习，让学生初步掌握幺二三，兜，别，盖，扫，腰封，上下左右等基本术语的运用方法及要领。
		4	声乐	主要任务是学习《美声唱法歌曲大全》、《民族唱法歌曲大全》。能够掌握声乐基础理论知识与声乐技能技巧，具有一定的演唱表演能力和作品理解能力。
		5	中国戏曲简史	了解中国戏曲艺术形成、发展的历史概况，不同时期的主要戏曲现象、人物、作品、流派及其演变轨迹，拓宽知识视野，提高戏曲素养。
		6	戏曲基础知识	了解中国戏曲的起源、形成和成熟;中国戏曲的基本特征和世界三大戏剧表演体系;戏曲表演行当、程式及特技;戏曲舞美;科班、戏班、戏台、票友、梨园等戏曲名词以及剧目分类等。
	顶岗实习	1	社团	增加学生的综合素质能力，为学生多样化学习需求提供平台。开设戏曲社团课程，为学生全方面发展创造条件。
		2	小海鸥艺术团	提供学生艺术实践平台，运用专业知识参加对外演出活动。
		3	星光剧场	提升学生的专业实践能力，加强综合音乐素养，能够把所学知识灵活运用于舞台实践中，具备一定的组织能力。培养自主学习能力、自我发展能力，为在工作中不断学习提高奠定基础。
		4	校园艺术节	面向全体学生、选拔出优秀学生在专业教师的指导下，全面展示学生的舞台表演能力，使情感态度等方面得到可持续发展，也使学生的自信心得到提升。
		5	戏曲比赛	提高自学生专业技能水平，参加各级各类戏曲大赛。

三、教学进程总体安排

课程类别		课程名称	总课时数	学期
课程类别		课程名称	总课时数	1	2	3	4	5	6
公共基础课		语文	540	√	√	√	√	√	√
		数学	432	√	√	√	√	√	√
		英语	432	√	√	√	√	√	√
		德育	108	√	√	√	√	√	√
		计算机应用基础	18		√
	小计		1530
专业技能课	专业核心课	基功	540	√	√	√	√	√	√
		短剧	648	√	√	√	√	√	√
		音乐素养	144	√	√	√	√
	技能方向课	武功	540	√	√	√	√	√	√
		身训	432	√	√	√	√	√	√
		把子	432	√	√	√	√	√	√
		声乐	144	√	√	√	√
		中国戏曲简史	72					√	√
		戏曲基础知识	72					√	√

学科资源

艺术表演系2019戏曲专业课程设置与教学计划

更新时间：2019-12-03 14:07:49

关注我们